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教育学院2020年云端小学期系列活动正式启动

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教育学院基于“大教育观”视野,坚持人才培养的中心地位,一直聚焦于高水平人才培养体系的形成,近年来开展了多项教育教学改革活动。2020年是特殊的一年,因为疫情防控需要,学生无法返校,但物理空间的隔离并没有阻隔教育活动的开展,教育学院以学生成长为中心,回应学校国际化发展战略,遵循人才成长规律,系统开发课程资源,充分调动教师积极性,积极拓展教育学科影响力,形成了专业特色鲜明、学段体系衔接、支持系统高效的云端小学期系列活动,包括针对大一学生的“学术能力素养提升周”,大二学生的“疫情环境中线上线下双向融合教育(Online and Offline Integrated Education in the Pandemics)”国际小学期,为来自全国优秀大三学生开设的“教映初心,育谱华章”暑期学校,目前全部小学期活动均已顺利启动。

针对大一学生的“学术能力素养提升周”于6月29日正式启动,教师团队以“教育问题的选择与甄别”为主题,围绕教育研究问题的选择、教育文献检索、文献综述的完成以及课题申报书的撰写展开,学生在完成学习后会完成一份研究计划书,与大二一整年的研究方法课相衔接,提升学生的研究意识与研究基本素养。



针对大二学生的国际小学期“疫情环境中线上线下双向融合教育(Online and Offline Integrated Education in the Pandemics)”于7月1日正式启动。首都师范大学副校长李小娟教授、教务处处长方敏教授、国际小学期外籍教授代表、高等教育质量评估领域知名专家Hamish Coates教授、教育学院党政班子全体成员及教师代表、教育学院大二年级71名本科生等近百人出席了开幕式。据悉,国际小学期持续一周,教育学专业、教育技术学专业的学生将根据专业特色和主题需求进行“有分有合”的学习活动,活动由讲座、工作坊、研讨会等形式组成。来自英国伦敦大学学院教育学院、德国联邦教育部、德国汉堡大学教育学院、美国哥伦比亚大学教师学院、挪威斯塔万格大学社会科学学院等高校、政府机构的6位外籍教授主持讲座和工作坊,教育学院近10位教授、副教授承担相应工作。在开幕式上,李小娟副校长代表学校祝贺教育学院国际小学期顺利开班并对此次国际化小学期给予了充分肯定。她提出这次活动为各院系人才培养树立了标杆,对参与准备活动的教师表示了感谢,也对学生提出了殷切期待: 希望学生们能够通过本次活动积极与各国专家学者英超买球,提升国际视野,促进跨文化沟通与合作,实现自身能力的进一步提升。



针对全国优秀大学生的“教映初心,育谱华章”——2020年首都师范大学教育学院“优秀大学生暑期学校”于2020年7月2日上午正式启动。教育学院党政班子全体成员、各所所长、副所长、教授代表、行政团队、志愿者、学生代表出席开幕式。本次暑期学校吸引了来自42所高校的120余名对教育学科感兴趣的优秀大三学生,最终经过几轮选拔,确定了61位正式学员。教育基本理论研究所、课程与教学研究所、教育政策法律研究院、教育经济与管理研究所、教育技术研究所、国际与比较教育研究所、高等教育研究所将相继为暑期学校的同学们举办学术取向、视角前沿、形式多样、丰富多彩的活动。据悉,这是教育学院2018年开办学校第一个暑期学校以来的第三届暑期学校,学员来源愈加广泛,从一个侧面体现了教育学科影响力不断提升。




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